Orthophonie
L’orthophonie est une discipline qui évalue et traite les troubles de la communication, du langage, de la parole et de la voix, chez l’enfant comme chez l’adulte. Elle comprend l’évaluation des difficultés et de leurs impacts fonctionnels, l’élaboration d’un plan d’intervention et la mise en place de stratégies adaptées pour soutenir la communication au quotidien.
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Aphasie – Évaluation ou suivi des troubles acquis de la communication
Les troubles acquis de la communication apparaissent après la naissance, généralement à la suite d’une lésion cérébrale ou d’une maladie neurodégénérative.
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Dyscalculie – Évaluation des mathématiques
La dyscalculie est un trouble qui affecte les habiletés mathématiques. Elle peut entraîner des difficultés à effectuer des opérations mathématiques et à comprendre les règles mathématiques.
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Évaluation de la voix
Un trouble de la voix se manifeste généralement par un changement vocal et par des caractéristiques perçues comme atypiques, par exemple une voix rauque.
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Évaluation du bégaiement ou bredouillement (fluidité de la parole)
Les troubles de la fluidité de la parole se manifestent par une parole interrompue, irrégulière ou difficile à produire avec aisance.
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Évaluation du langage en modalité écrite (et orale)
L’Évaluation du langage écrit, notamment en lecture, en écriture et en orthographe, incluant les difficultés liées à la dyslexie et à la dysorthographie.
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Évaluation du langage en modalité orale
L’évaluation porte sur différents aspects du langage et de la communication, notamment la compréhension, l’expression, les intentions de communication et les échanges avec l’interlocuteur.
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Paralysie faciale – Évaluation et intervention
La paralysie faciale périphérique peut survenir à la suite de différents événements, comme une atteinte virale ou une chirurgie touchant le nerf facial.
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Suivis en orthophonie
À la suite d’une évaluation, un suivi en orthophonie peut être recommandé afin de travailler différents objectifs établis en collaboration avec l’orthophoniste.