recherche
Une tradition d’excellence et d’innovation
L’École d’orthophonie et d’audiologie (ÉOA) de l’Université de Montréal réunit des chercheuses et chercheurs affiliés à six centres et instituts de recherche. Cette expertise collective fait de l’École l’une des plus grandes communautés de recherche en orthophonie et audiologie au Canada.
Quatre grandes thématiques transversales
La recherche, la formation et l’impact social sont au cœur des actions de l’ÉOA. Par des projets novateurs et mobilisateurs, l’École contribue à l’avancement des connaissances en communication humaine et à l’amélioration des pratiques cliniques en orthophonie et en audiologie. Les intérêts des chercheuses et chercheurs sont variés, mais certaines thématiques transversales les réunissent, au-delà des disciplines et des problématiques cliniques.
Thème 1
Mécanismes de la communication, de l’audition, de l’équilibre et de la déglutition
Comment ces comportements complexes prennent-ils forme? Quelles structures soutiennent la capacité à communiquer? Quels mécanismes physiologiques entrent en jeu dans la production de la parole, la perception des sons, la déglutition ou le maintien de l’équilibre? Ces questions sont au cœur des travaux de recherche menés à L’École.
Thème 2
Impacts fonctionnels des troubles de la communication, de l’audition, de l’équilibre et de la déglutition
Comment ces troubles influencent-ils le fonctionnement quotidien? Quels impacts sont observables chez les personnes et dans leur environnement? Quelles interventions permettent d’en réduire les effets? Les équipes de recherche s’intéressent à ces enjeux afin de mieux comprendre les besoins et d’améliorer les pratiques.
Thème 3
Développements technologiques et intelligence artificielle
Les avancées technologiques ouvrent de nouvelles avenues pour mieux évaluer et intervenir auprès des clientèles. Aides à l’audition, avatars en réadaptation, intelligence artificielle pour soutenir l’identification de certaines pathologies : ces approches font partie des pistes explorées pour renforcer l’efficacité et la précision des interventions.
Thème 4
Outils adaptés aux populations francophones, bilingues et multilingues
La communication est étroitement liée à la langue et à la culture. Pour répondre aux besoins de la population québécoise et montréalaise, le développement et la validation d’outils et de stratégies adaptés au français – langue maternelle ou langue seconde – sont essentiels. L’établissement de normes développementales et la création de matériel d’évaluation ou d’intervention en français figurent parmi les priorités de recherche.
