Cette évaluation vise à cerner les problèmes auditifs, comme une perte d’audition ou des problèmes de compréhension de la parole. Elle comprend l’analyse de la situation, l’évaluation des besoins, des tests cliniques adaptés à l’âge de l’enfant –par exemple la vérification du conduit auditif et du fonctionnement du tympan, les émissions otoacoustiques et l’audiométrie – ainsi que des recommandations et la remise d’un rapport d’évaluation audiologique.
L’évaluation ne peut pas toujours être complétée en une seule rencontre. Certains résultats peuvent nécessiter une intervention préalable, par exemple en cas d’otite, ou la collaboration de l’enfant peut limiter la validité de certains tests. Une nouvelle rencontre peut alors être proposée pour poursuivre l’évaluation après la mise en place de recommandations ou d’examens complémentaires, notamment en oto-rhino-laryngologie (ORL).